بررسی سیرتحول جایگاه و وظایف معلم در اندیشه تربیتی آکویناس،روسو،دیویی و لیوتار

عنوان تحقیق حاضر، « بررسی سیر تحول جایگاه و وظایف معلم در اندیشه تربیتی آکویناس، روسو، دیویی و لیوتار» می باشد. در قسمت اول این تحقیق، سیر تحول جایگاه و وظایف معلم در اندیشه تربیتی آکویناس، روسو، دیویی و لیوتار مورد بررسی قرار گرفته است. به طور کلی در پرتو این بررسی مشخص شد که: در نگاه سن توماس آکویناس معلم واجد بالاترین جایگاه و مقام بشری می باشد. جایگاه اسوه و الگویی که شایسته تقلید همه جانبه می باشد. در زمینه وظایف معلم آکویناس از معلم می خواهد فرایند تعلیم و تربیت را در مسیر کلیسا و آرمانهایش پیش ببرد. ژان ژاک روسو نیز برای معلم جایگاه عظیم و رفیعی که همسنگ و گاهی والاتر از جایگاه پدر و مادر قائل بود. وی از معلم می خواهد بنای حرکتی خویش را بر طبیعت پاک نهد و بر میل و رغبت، مراحل رشد، تجربه و آموزش عملی در فرایند تعلیم و تربیت تاکید داشته باشد. در نگاه جان دیویی معلم دارای عالیترین جایگاه اجتماعی می باشد و در زمینه وظایف، دیویی از معلم می خواهد در مسیر تجربه، کسب تجارب لذت بخش و مفید، حاکمیت علاقه و رغبت و آزادی در کلاس قدم بردارد. در نگاه لیوتار به علت حاکمیت فناوری اطلاعات، ضمن باز تعریفی که از جایگاه معلم به عنوان تسهیل کننده یادگیری به جای پخش کننده صرف اطلاعات گردیده است، اما باز هم معلم بالغترین و قابل احترام ترین جایگاه در کلاس درس را دارا می باشد. وی از معلم می خواهد بنای کار خویش را بر حاکمیت روح دموکراسی، گفتگو، احترام به خرده فرهنگ ها، غیریت ها و تکثر نهد. در قسمت دیگر در زمینه بررسی عوامل اجتماعی، سیاسی و فلسفی و نظایر اینها که باعث شکل گیری این سیر تحول جایگاه و وظایف معلم در اندیشه تربیتی آکویناس، روسو، دیویی و لیوتار این مطالب حاصل گردید: در شکل گیری نوع نگاه آکویناس عواملی چون، حاکمیت مطلق کلیسا، جنگ های صلیبی، ترویج ایده تبعیت بلاشرط از منابع قدرت و نظایر اینها نقش داشتند. در شکل گیری نوع نگاه روسو عواملی چون: حاکمیت مطلق پادشاهان، روشنگری، رمانتیسم، طبیعت گرایی، انسان محوری، عقل گرایی ، پیشرفت های علمی، فساد جامعه و نظایر اینها نقش داشتند. در شکل گیری نوع نگاه دیویی عواملی چون: ظهور جامعه جدید، بهسازی جامعه جدید، جایگاه آموزش و پرورش در بهسازی جامعه، پیشرفت صنایع و علوم زیستی، جنبش هربارتی و کودک و نظایر اینها نقش داشته و در زمینه شکل گیری نوع نگاه لیوتار عواملی چون پیشرفت فناوری اطلاعات، حاکمیت رسانه ها و فلسفه پست مدرن، خارج شدن انسان از مقام تنها فاعل شناسایی و علم و عقل از اریکه قدرت و اهمیت یافتن خرده فرهنگ ها نقش داشتند.